Las y los aspirantes deben mostrar interés genuino por la enseñanza, el aprendizaje y el trabajo con la comunidad educativa, así como sensibilidad ante los problemas sociales y educativos de su entorno, el país y el mundo. Deben ser capaces de aprender de forma autónoma a lo largo de la vida, buscar, sintetizar y transmitir información con distintos lenguajes, y resolver problemas mediante métodos establecidos. Además, deben trabajar colaborativamente, reconociendo y respetando la diversidad cultural, de ideas y valores. Se requiere que se comuniquen eficazmente de forma oral y escrita, escuchen, interpreten y emitan mensajes adecuados en diversos contextos. También deben participar con conciencia ética y ciudadana en su comunidad, interactuar con diferentes actores considerando sus características socioculturales y lingüísticas, y realizar actividades de enseñanza situada con responsabilidad y compromiso.

La egresada y el egresado de educación son profesionales críticos y propositivos que dominan el marco normativo y pedagógico del Sistema Educativo Nacional. Contextualizan aprendizajes, planifican y evalúan su práctica docente en diversas modalidades. Cuentan con formación sólida para desarrollar procesos inclusivos centrados en el estudiante. Producen conocimiento, reflexionan sobre su práctica e innovan desde teorías contemporáneas. Se posicionan críticamente frente a problemas sociales y actúan como agentes de transformación. Promueven cooperación, equidad de género, interculturalidad y respeto a los derechos humanos. Fomentan la salud física y emocional, el autocuidado y la conciencia ambiental. Poseen habilidades comunicativas en lenguas nacionales, extranjeras y sistemas alternativos. Impulsan la expresión artística y el uso de tecnologías digitales para aprender y compartir saberes. Acompañan trayectorias personales de aprendizaje, formando ciudadanos libres y responsables

Las y los aspirantes deben mostrar interés genuino por la enseñanza, el aprendizaje y el trabajo con la comunidad educativa, así como sensibilidad ante los problemas sociales y educativos de su entorno, el país y el mundo. Deben ser capaces de aprender de forma autónoma a lo largo de la vida, buscar, sintetizar y transmitir información con distintos lenguajes, y resolver problemas mediante métodos establecidos. Además, deben trabajar colaborativamente, reconociendo y respetando la diversidad cultural, de ideas y valores. Se requiere que se comuniquen eficazmente de forma oral y escrita, escuchen, interpreten y emitan mensajes adecuados en diversos contextos. También deben participar con conciencia ética y ciudadana en su comunidad, interactuar con diferentes actores considerando sus características socioculturales y lingüísticas, y realizar actividades de enseñanza situada con responsabilidad y compromiso.

La egresada y el egresado de educación son profesionales críticos y propositivos que dominan el marco normativo y pedagógico del Sistema Educativo Nacional. Contextualizan aprendizajes, planifican y evalúan su práctica docente en diversas modalidades. Cuentan con formación sólida para desarrollar procesos inclusivos centrados en el estudiante. Producen conocimiento, reflexionan sobre su práctica e innovan desde teorías contemporáneas. Se posicionan críticamente frente a problemas sociales y actúan como agentes de transformación. Promueven cooperación, equidad de género, interculturalidad y respeto a los derechos humanos. Fomentan la salud física y emocional, el autocuidado y la conciencia ambiental. Poseen habilidades comunicativas en lenguas nacionales, extranjeras y sistemas alternativos. Impulsan la expresión artística y el uso de tecnologías digitales para aprender y compartir saberes. Acompañan trayectorias personales de aprendizaje, formando ciudadanos libres y responsables